Çocukta Oyun Gelişimi
Bu yazımda sizlerle oyunun çocuğun yaşamındaki yeri ve önemi ile ilgili bilgilerimi paylaşacağım.
Oyun, sonucu düşünülmeden, eğlenmek amacıyla yapılan hareketleri ve “iş” leri kapsar. Piaget’ye göre oyun, bir uyumdur. Aşağıda, oyunun çocuk için önemiyle ilgili bazı alt başlıklar bulacaksınız:
Oyunun Bedensel Değeri
Çocuğun kas sistemini geliştirir
Çocukta biriken enerjinin boşaltılmasını sağlar
Oyunun “İyi Edicilik” Değeri:
Çocuğun en güçlü ve doğal dürtülerinden olan saldırganlık dürtüsünü boşaltmasına yardım eder
Çocuğun günlük gerilimlerden kurtulmasını sağlar
Uygun seçilen oyunlar çocuğun günlük yaşamında görülen kırıklıklarını azaltmasına katkıda bulunur
Oyunun Eğitimsel Değeri:
Çocuğun gerçek olanla olmayan arasındaki ayrımı yapabilmesine yardım eder
Çocuğun renkleri, boyutları ve bazı kavramları öğrenmesini kolaylaştırır
Oyunun Toplumsal ve Ahlaki Değeri
Çocuk oyun aracılığıyla işbirliği yapma kurallarını öğrenir
Çocuk sosyal ilişkilerinde “vermeyi” ve “almayı” öğrenir
Oyun çocuğun yaşamdaki kuralları özümsemesine yardım eder
Çocukların oynadıkları oyunlar onların yaşlarına ve içlerinde bulundukları gelişimsel dönemlere göre farklılıklar gösterir. 2-3 aylık bir bebek sadece çevresindeki bireylere bakarken veya yakınındaki nesneleri yakalamaya çalışırken, 2 yaşından itibaren çocuklar günlük yaşamlarını yansıtan oyunlara yönelirler. Bu yaştan itibaren çocukların oyunlarında görülen “evcilik” teması bu durumun en iyi
göstergelerinden biridir.
Çocuğun tüm alanlardaki genel gelişimine paralel olarak oyun gelişiminin takip ettiği aşamalar şu şekilde gerçekleşir:
1. Tek başına oynanan oyun: Bu aşamada çocuk çevresindeki nesnelerle baş başa kalmayı tercih eder. Başka çocuklarla iletişime geçmez
2. Başka bir oyunu izleme: Bu aşamada çocuk sözlü iletişim kurmadan diğer çocukların oyunlarını izler.
3. Paralel oyun: Bu aşamada çocuk çevresindeki diğer çocuklarla aynı oyun malzemelerini kullanır fakat oyunda halen çok fazla etkileşime geçmez
4. Birlikte oynanan oyun: Bu aşamada çocuk diğer çocuklarla fikir alışverişinde bulunur ve zaman zaman onunla oyuncakları paylaşır.
5. İşbirliğine dayalı oyun: Bu aşamada çocuk dahil olduğu gruptaki diğer çocuklarla birlikte aynı amaca hizmet edecek şekilde örgütlenir ve bir “grubun” üyesi olarak grup oyunları oynar.
Evde ebeveynler olarak çocuklarımızla birlikte oynarken onların hangi oyun gelişimi aşamasında olduklarını iyi gözlemleyip ona göre oyunlarımızı yapılandırmalıyız.
Oyun, sonucu düşünülmeden, eğlenmek amacıyla yapılan hareketleri ve “iş” leri kapsar. Piaget’ye göre oyun, bir uyumdur. Aşağıda, oyunun çocuk için önemiyle ilgili bazı alt başlıklar bulacaksınız:
Oyunun Bedensel Değeri
Çocuğun kas sistemini geliştirir
Çocukta biriken enerjinin boşaltılmasını sağlar
Oyunun “İyi Edicilik” Değeri:
Çocuğun en güçlü ve doğal dürtülerinden olan saldırganlık dürtüsünü boşaltmasına yardım eder
Çocuğun günlük gerilimlerden kurtulmasını sağlar
Uygun seçilen oyunlar çocuğun günlük yaşamında görülen kırıklıklarını azaltmasına katkıda bulunur
Oyunun Eğitimsel Değeri:
Çocuğun gerçek olanla olmayan arasındaki ayrımı yapabilmesine yardım eder
Çocuğun renkleri, boyutları ve bazı kavramları öğrenmesini kolaylaştırır
Oyunun Toplumsal ve Ahlaki Değeri
Çocuk oyun aracılığıyla işbirliği yapma kurallarını öğrenir
Çocuk sosyal ilişkilerinde “vermeyi” ve “almayı” öğrenir
Oyun çocuğun yaşamdaki kuralları özümsemesine yardım eder
Çocukların oynadıkları oyunlar onların yaşlarına ve içlerinde bulundukları gelişimsel dönemlere göre farklılıklar gösterir. 2-3 aylık bir bebek sadece çevresindeki bireylere bakarken veya yakınındaki nesneleri yakalamaya çalışırken, 2 yaşından itibaren çocuklar günlük yaşamlarını yansıtan oyunlara yönelirler. Bu yaştan itibaren çocukların oyunlarında görülen “evcilik” teması bu durumun en iyi
göstergelerinden biridir.
Çocuğun tüm alanlardaki genel gelişimine paralel olarak oyun gelişiminin takip ettiği aşamalar şu şekilde gerçekleşir:
1. Tek başına oynanan oyun: Bu aşamada çocuk çevresindeki nesnelerle baş başa kalmayı tercih eder. Başka çocuklarla iletişime geçmez
2. Başka bir oyunu izleme: Bu aşamada çocuk sözlü iletişim kurmadan diğer çocukların oyunlarını izler.
3. Paralel oyun: Bu aşamada çocuk çevresindeki diğer çocuklarla aynı oyun malzemelerini kullanır fakat oyunda halen çok fazla etkileşime geçmez
4. Birlikte oynanan oyun: Bu aşamada çocuk diğer çocuklarla fikir alışverişinde bulunur ve zaman zaman onunla oyuncakları paylaşır.
5. İşbirliğine dayalı oyun: Bu aşamada çocuk dahil olduğu gruptaki diğer çocuklarla birlikte aynı amaca hizmet edecek şekilde örgütlenir ve bir “grubun” üyesi olarak grup oyunları oynar.
Evde ebeveynler olarak çocuklarımızla birlikte oynarken onların hangi oyun gelişimi aşamasında olduklarını iyi gözlemleyip ona göre oyunlarımızı yapılandırmalıyız.
Beğenin
Yazan Uzman
|
Sitemizde yer alan döküman ve yazılar uzman üyelerimiz tarafından hazırlanmış ve pek çoğu bilimsel düzeyde yapılmış çalışmalar olduğundan güvenilir mahiyette eserlerdir. Bununla birlikte TavsiyeEdiyorum.com sitesi ve çalışma sahipleri, yazıların içerdiği bilgilerin güvenilirliği veya güncelliği konusunda hukuki bir güvence vermezler. Sitemizde yayınlanan yazılar bilgi amaçlı kaleme alınmış ve profesyonellere yönelik olarak
hazırlanmıştır. Site ziyaretçilerimizin o meslekle ilgili bir uzmanla görüşmeden, yazı içindeki bilgileri kendi başlarına kullanmamaları gerekmektedir. Yazıların telif hakkı tamamen yazarlarına aittir, eserler sahiplerinin muvaffakatı olmadan hiçbir suretle çoğaltılamaz, başka bir
yerde kullanılamaz, kopyala yapıştır yöntemiyle başka mecralara aktarılamaz. Sitemizde yer alan herhangi bir yazı başkasına ait telif haklarını ihlal ediyor, intihal içeriyor veya yazarın mensubu bulunduğu mesleğin meslek için etik kurallarına aykırılıklar taşıyorsa, yazının kaldırılabilmesi için site yönetimimize bilgi verilmelidir.